Esta experiência relata uma pesquisa sobre o consumo da mídia e práticas culturais com 90 crianças em quatro diferentes lugares sociais de Florianópolis: a escola da favela mais pobre, a escola tradicional de elite, a escola de um vilarejo de pescadores e a maior escola pública do estado (com clientela heterogênea). Chegaram à conclusão de que a televisão foi a atividade mais citada no relato que as crianças fizeram de seu dia-a-dia, mais presente ainda do que a atividade de brincar, independente da classe social. A única exceção foi a escola da comunidade pesqueira, onde a brincadeira apareceu em primeiro lugar. Veja a experiência por completo no link a seguir...
http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/dte/tetxt4.htm
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